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成功的课堂,语言是基础,方法是支点,思想是灵魂,素养是目标。如何以化学知识为载体对学生进行方法指导与思想渗透,达到发展能力,提升素养的终极目标是每一位化学教师孜孜不倦的追求。文章试图以"硝酸的性质"为载体,从实践层面谈个人的一些尝试。
锤炼语言、注重方法、渗透思想、提升素养——苏教版“硝酸的性质”教学探析
【摘 要】
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成功的课堂,语言是基础,方法是支点,思想是灵魂,素养是目标。如何以化学知识为载体对学生进行方法指导与思想渗透,达到发展能力,提升素养的终极目标是每一位化学教师孜孜不倦
【机 构】
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江苏省邳州市第四中学;
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“价值重塑——提升薄弱学校办学质量的实践研究”(编号:B-b/2013/02/057)的研究成果之一
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