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我国的基础教育，“有学上”的问题已经基本解决，“上好学”的问题成为突出矛盾，提高基础教育质量必然成为当前基础教育的重大主题。
构建基础教育质量监管机制
【摘 要】
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我国的基础教育，“有学上”的问题已经基本解决，“上好学”的问题成为突出矛盾，提高基础教育质量必然成为当前基础教育的重大主题。
【机 构】
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峨眉山市人大
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2011年6期
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