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摘 要
探究初中英语在线口语教学的实践活动
【摘 要】
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摘 要英语口语练习需要师生搭配，而在线平台有效打破“大课堂”限制，给学生以口语练习平台，提高其口语学习兴趣，有利于提高口语教学质量。 关键词初中英语;口语;在线平台 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0075-01 英语口语教学属于英语教学的重要环节，需要教师及时制定恰当的教学方案，利用合适的线上口语教学平台，为学生提供更多口语练习机会。在线
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年21期
其他文献
摘 要在我国教育体制改革推进过程中，以往英语教学所采用的灌输式教育机制已经不再适用于当前阶段的小学英语教学需求，如何就原有教学模式进行创新，在侧重于培养学生口语能力的基础上帮助其形成完整的英语知识体系，已经成为广大小学英语教师所面临的关键问题。对此，文章针对小学英语口语教学，在概述以往教学存在问题的基础上从构建语言情境、培养学生自信、开展语言活动等多个方面详细展开分析了具体的教学创新策略，旨在给予
摘 要小学数学是小学阶段的基础课程，与当前的生活有密切的联系，需要在小學阶段的数学教学根据学生的个性特点，提高学生的认知能力，让数学教学与生活紧密联系在一起。教师也需要运用生活化的教学方法，帮助学生提高学习的兴趣，提高学生的创新能力以及思维能力，让学生学会用数学问题来解决生活中的实际问题。本文主要阐述在当前素质教学下，如何有效地提高小学数学教学的生活化问题进行研究和探讨。 关键词小学;数学;生活
摘 要 随着现代信息技术的高速发展，社会已经进入了信息化时代。对此，为了更好地立足于社会发展，在教育的过程中，应该加强对学生信息技术的教学，促使学生能够有更好的发展。但是，现在初中生受到家庭经济环境，自身的生活经验等多方面因素的制约，学生的信息技术能力有了显著的差异，因此，面对这种情况，初中信息技术教师应该采用分层教学模式，满足不同能力的学生对信息技术的要求。在初中的信息技术课堂中，运用分层教学的
摘 要一堂精彩的语文课，需要一个好的开场白、好的导入语。常言道：“良好的开端是成功的一半。”好的导语像磁石，是教学的“第一锤”，能把学生分散的思维一下聚拢起来。 关键词导入;小学低年段;趣味性 中图分类号：O615.12，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）15-0155-01 低年级学生的起点水平较低，具有强烈的好奇心，所以在教学过程中教师要根据学生的好奇心理，运用
摘 要随着时代的发展，我国的教育水平正在不断提升。小学班主任是学生群体的领导者以及班级活动的组织者，所开展的德育工作的质量将会直接对学生的未来发展产生影响。现代德育工作从属于小学班主任的核心工作内容，其能够促使学生形成良好的德行素养。在小学阶段的学生虽然尚未形成完整的人生观、价值观以及世界观，但是却具有极强的可塑性，对于身边事物的看法也存有相应的差异之处。班主任在开展班级管理工作的过程中需要充分利
摘 要小学是学生接触语文知识最重要的途径，课堂教育的目的就是全方位提升学生的语文能力、综合素质，将学生培育成适合时代需求的高级人才。这是教育改革的出发点与最终目的。为了更好的体现素质教育追求，同时也是迎合时代的发展，本文将以小学语文为例，分析提高教育收益、教育效果的有效思路，希望帮助更多小学语文教师了解到正确的教育途径，最大化语文教育效益。 关键词小学;语文教学;教学质量 中图分类号：G628
摘要 随着新课改的不断推进，高中地理教学有了实质性的改变。新课改中不断强调，不仅要让学生有效地掌握地理知识，还要充分培养高中生自主学习的能力，从而提高高中地理课堂教学的质量。因此，教师应积极响应新课改教学理念，采取多元化的教学措施，不仅为了迎合新课改的教学要求，更是为了新时代学生获取地理知识的需求。笔者将围绕新课改背景下高中地理教学课程设置的有效策略这一话题展开分析，并且综合教学经验提出相应的措施
摘 要在素质化的教育发展下，随着新课程的不断改革，人们对小学语文的教学给予了一定的创新，为了从根本上提升语文的教学质量，生活化教学模式被广泛应用于实际的教学当中，其对提升学生的学习水平具有非常重要的作用。对于小学生来说，生活化的情境往往能够吸引学生的注意力，从而进一步激发学生的学习兴趣。基于此，本文主要就生活化教学在小学语文中的应用进行了一定的分析。 关键词生活化教学;小学语文;教学应用 中图
摘 要作业教学在小学数学教学当中占据着十分重要的地位，它可以让学生对教材当中的知识进行进一步认识和理解，以此不断提高学生的数学成绩。因此，在小学数学教学当中，教师要重视数学作业教学，并积极为学生设计多种类型的数学课后作业，以此不断提高学生完成数学课后作业的主动性。 关键词小学数学;作业教学;实践性;层次性;合作性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）1