高职教育中的移动学习现状分析及应对策略研究——以闽江师范高等专科学校为例

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本文笔者结合高职教育中的移动学习研究现状,总结了传统学习的问题,以闽江师范高等专科学校为例结合移动学习自身发展的盈利周期长,无法保证学习成效,无法实时互动以及无法与现行高职教育体制融合等局限因素,提出选择优质的教育平台,降低教育成本和建设智慧校园等相应的策略。 In this paper, combined with the status quo of mobile learning research in higher vocational education, the author summarizes the problems of traditional learning. Taking Minjiang Teachers College as an example, the profit cycle of self-development of mobile learning is long, which can not guarantee learning effectiveness, interaction in real time, The current system of higher vocational education integration and other limitations, put forward the choice of high-quality education platform, reduce education costs and building smart campus and other appropriate strategies.
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