【摘 要】
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从当前体育课堂所产生的问题出发,以高校体育课堂发展现状的情况为观察对象,通过经验研究,并运用文献资料法、逻辑分析法、数据统计法来对于此现象提出主要问题,并分析出产生
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从当前体育课堂所产生的问题出发,以高校体育课堂发展现状的情况为观察对象,通过经验研究,并运用文献资料法、逻辑分析法、数据统计法来对于此现象提出主要问题,并分析出产生主要问题的原因,以此来探索高校体育游戏运用的规律,并进一步提出理论与实际结合,根据实际情况合理安排体育游戏;建立师生在体育游戏中的互动;组建设计体育游戏的专业人才组。基于此,以期调节课堂氛围、提高学生积极性,从而推动体育课堂更好的发展。
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