【摘 要】
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学生是学习的主人,数学教学中要体现学生的自主作用。尊重学生的个体差异。作者认为:要想带动学生的主动学习,教师首先要有创造精神,应将课堂教学的学习内容贴近学生的生活实
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学生是学习的主人,数学教学中要体现学生的自主作用。尊重学生的个体差异。作者认为:要想带动学生的主动学习,教师首先要有创造精神,应将课堂教学的学习内容贴近学生的生活实际,然后创设情境,提供必要的学习材料,给学生营造一个良好的学习氛围。并且要留出充足的时间和空间,组织学生主动探究。
Students are the masters of learning. The teaching of mathematics should embody the autonomous role of students. Respect individual differences of students. The author believes that to motivate students to take the initiative to learn, teachers must first have the spirit of creativity, should be close to the content of classroom teaching students live in real life, and then create context, provide the necessary learning materials, to create a good learning atmosphere for students. And to set aside sufficient time and space, organize students to take the initiative to explore.
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