【摘 要】
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【设计理念】本节写作指导课的训练点为“人物描写方法”，是在统编语文教材七年级上册第三单元“写人要抓住特点”这一教学内容基础上设计的作文指导课。教学设计的主要思路是：由《散步》的阅读教学联想生发，转换视角，通过内心独白、行动暗示、环境衬托三种方法，让学生感受心理描写的真切与细腻，丰富对人物形象的塑造。
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【设计理念】本节写作指导课的训练点为“人物描写方法”，是在统编语文教材七年级上册第三单元“写人要抓住特点”这一教学内容基础上设计的作文指导课。教学设计的主要思路是：由《散步》的阅读教学联想生发，转换视角，通过内心独白、行动暗示、环境衬托三种方法，让学生感受心理描写的真切与细腻，丰富对人物形象的塑造。
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