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本文在反思现有器乐课程教学质量评价不足的基础上,对现有的器乐课程教学评价现状进行分析,根据新的教育教学思想探讨器乐课程教学评价的改革,提出器乐课程教学评价需要多元化、评价模式需要立体化、评价形态重要自主化的观点。
器乐课程教学评价研究
【摘 要】
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本文在反思现有器乐课程教学质量评价不足的基础上,对现有的器乐课程教学评价现状进行分析,根据新的教育教学思想探讨器乐课程教学评价的改革,提出器乐课程教学评价需要多元
【机 构】
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湖南科技学院音乐系,
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2013年05期
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