【摘 要】
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德育课是我国中等职业学校学生的必修课,但学生不感兴趣,这是目前许多德育课教师的共同感受。今年暑假,笔者读到全国特级教师李吉林著的《情境教育的诗篇》,对情境教学法有了
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德育课是我国中等职业学校学生的必修课,但学生不感兴趣,这是目前许多德育课教师的共同感受。今年暑假,笔者读到全国特级教师李吉林著的《情境教育的诗篇》,对情境教学法有了深刻的认识。我们知道,情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。
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