【摘 要】
：
新世纪以来,社会经济在发展的同时,人们的生活水平也在不断提高,与此同时,各种医学药物也得到了快速的发展与运用,但是由于多方面的原因,在药物使用的过程中存在不少问题,对
【机 构】
：
绵竹市人民医院 四川德阳 618200
论文部分内容阅读
新世纪以来,社会经济在发展的同时,人们的生活水平也在不断提高,与此同时,各种医学药物也得到了快速的发展与运用,但是由于多方面的原因,在药物使用的过程中存在不少问题,对于孕产妇而言,在孕产期的过程中,影响胎儿畸形的因素很多,且畸形胎儿的出生率逐年增长,其中较为直接的原因便是当前社会中的女性大多晚生晚育,生活压力较大,且生活环境污染严重等.此外由于缺乏一定的认知,使得孕产妇在孕期不当用药,也是主要原因之一,药物经过胎盘对胎儿造成严重影响,如,流产、畸形、生长发育迟缓等,基于这种现象,文章通过对目前用药问题进行了详细分析,并提出改进建议,希望可以为相关从业人员提供些许借鉴.
其他文献
摘 要:音乐学科的教学评价是一个十分复杂的教学环节。也是整个音乐教学过程中不可替代的环节。然而,长期以来,音乐老师在“评价就是考试”的观念影响下,音乐教师设计的评价方式和操作程序中有相当部分远落后于社会的进步。这种落后使评价的功能偏离了正常的轨道,也使音乐教学的内容与方法无法推陈出新。 关键词:新课改 音乐教学 评价 改进 一、传统的教学评价模式指导思想存在以下几个误区 1.过
摘 要:信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示。 关键词:多媒体教学 信息技术 数学课堂 作用 信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“
摘 要:20世纪60年代以来,后现代主义和哲学解释学竭力主张教育中主体间的交往、对话和理解,从而形成主体间的教育思想。主体间性即交互主体性,是主体间的交互关系。现代教学论认为,教学过程的实质就是作为教的主体教师和学的主体学生相互交往的一种活动,本文试图通过现代哲学主体间性的思想指导建构初中数学课堂教学的模式与方法,本文认为初中数学课堂的教学过程是主体间的指导式学习。 关键词:主体间性 初中数学
摘 要:新课程目标能否实现,教师指导下的学生的学习方式、学习方法的转变是关键。学生应当在政治教师帮助下实现三种学习方式的转变:第一,变被动学习为自主学习;第二,变单独学习为合作学习;第三,变简单接受为积极进行探究性学习。学生也要把握一些具体的学习方法:抓主要矛盾法、调查法、寻觅规律法、利用谚语加深记忆法、对比异同法、理解概念法等。 关键词:新课程理念 学习方法 新一轮课程改革已经启
语文学习,不能让学生感到枯燥乏味,而应让他们感到意趣盎然,不断有新的领悟,不断有新的熏染.让语文学习成为学生的向往,这应该是我们每位语文教师孜孜不倦的追求.
摘 要:科技的进步,时代的发展都赋予生物教育新的内涵,倡导探究性学习是新課标教育的基本理念之一。本文从实际出发,结合自己的教学实践,利用生物实验教学这个领域,引导学生主动参与探究、勤于动手动脑,逐步培养学生批判性思维的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,重在培养学生创新精神和实践能力。 关键词:生物实验 探究性教学 能力 生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物科学的形成
摘 要：创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养和造就一大批具有创新意识和创新能力的高素质的大学生人才队伍，已成为新形势下时代发展的迫切要求。本文结合当代大学生的创业教育，从专业学习、氛围营造、创新思维、社会实践等几方面入手，阐述如何提高学生创新能力。 关键词：大学生 创新能力 方法 提高大学生的创新能力，激发大学生进行创新研究和创新学习，从而将大学生的潜在创新能力更好的
1.在地理新课程实践中,高中地理教师一定要有创新意识,这是地理课堂教学创新的关键 地理新课程要求培养现代公民必备的地理素养, 满足学生不同的地理学习需要, 重视对地理问题的探究,强调信息技术在地理学习中的应用等。因此,高中地理教师要从教学创新做起,争做创新科研型教师。教学创新源于教师教学中的问题和困惑,教师要对教学目标、教学设计和教学行为进行创新,探讨教学的得失成败,撰写教学案例、教学后记等,
摘 要:新课程改革的一个最大目标是“以学生为主”,在物理教学中提高学生的科学探究和自主学习能力。物理教学中可以通过使用学案和多媒体教学来提高学生自主学习能力。 关键词: 学案 多媒体 自主学习 合理利用 随着新课程改革的逐渐深入,学案和多媒体已逐渐成为一种提高学生自主学习能力的手段。下面笔者从物理课程标准出发,结合自己在教学上遇到的情况,就目前物理教学中利用学案和多媒体的问题谈一下自
摘 要:中学语文阅读教学是语文课的基础,也是其他学科学习的基础之一,它是一个人综合素质能力的体现。对于开拓个人的视野,发展健康的个性,培养健全的人格都有重要的作用。实际上,近些年关于阅读教学方法的讨论从未停止过,本人根据这些年的教学经验,从三个方面对于这些内容进行了探讨。 关键词:语文 阅读教学 学生 教师 提问 阅读能力是一个人综合素质能力的体现。它关系到人文修养的培养,只有对古今外优秀