浅析高中政治课堂有效性的提升路径

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伴随我国新课程改革进程的不断推广,我国教育教学的目标逐渐转变为素质教育培养,其中政治课堂是对学生进行素质教育的重要方式手段,而高中是对学生的思想观念进行正向引导的重要时期,但由于高中生的学习任务以及压力相对较大,大部分学生对于枯燥的政治学习具有较强的抵抗心理,因而教师通过何种方式对高中生的政治课程的探求欲望进行刺激是现阶段各高中教师必须面临的重要挑战之一。
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