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舞蹈是形体艺术,它以自身特殊的肢体语言来表现语言文字或其它艺术表现手段难以表现的人内在深层的精神世界。在舞蹈教学中应把舞蹈的肢体语言与口头语言相结合起来,让学生从视觉与听觉上产生共鸣,这样才能达到更优质的教学效果。本文从舞蹈教学中"语言"的重要性及在教学中针对学生容易出现的问题给予解决,避免出现误区,利用这两种语言相结合的引导作用三个方面来体现舞蹈教学中"语言"的双重魅力,使学生更深层次的理解什么是舞蹈,怎样通过自身的肢体语言来提高舞蹈的表现力,能将课堂教学中所学的组合片段延伸到舞台上,对剧目作品用心用情的表演,甚至在今后的舞蹈教学中也会起到仿效的作用。这充分展示出了教师对整个课堂的把控能力和良好的教学效果。