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以学习心理为指导,分析人体素描的学习过程,找出影响学习内部的因素,提出相应的教学设计,从知识分类的角度,对人体素描教学中的知识进行分类与鉴别,探讨各类知识的性质,相互关系,以及相互转换的学习方法.
学习心理学与人体素描——图式、概念与规则的教学
【摘 要】
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以学习心理为指导,分析人体素描的学习过程,找出影响学习内部的因素,提出相应的教学设计,从知识分类的角度,对人体素描教学中的知识进行分类与鉴别,探讨各类知识的性质,相互
【机 构】
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内蒙古大学艺术学院,辽宁大学广告文化传播学院
【出 处】
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内蒙古工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年1期
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