【摘 要】
：
课堂教学应该以人为本,关注在生长、成长中的人的整个生命.但在现实的高中思想政治课堂教学中,仍然存在片面强调以知识、教材、教师、考试为中心的现象,课堂教学内容单一,教
论文部分内容阅读
课堂教学应该以人为本,关注在生长、成长中的人的整个生命.但在现实的高中思想政治课堂教学中,仍然存在片面强调以知识、教材、教师、考试为中心的现象,课堂教学内容单一,教学行为模式化、单一化、功利化,导致教学价值的丢失和学习意义的异化.为了提升学生生命的质量,实现生命的价值,中学思想政治课堂教学形态要由“知识课堂”转变为“生命课堂”.为此,中学政治教师要追求课堂教学日标的多维性,关注教学对象的差异性,实现教学内容的生活化、师生关系民主化、教学方法的多样化及教学评价的多元化.
其他文献
记忆是重要的思维活动形式之一,也是学生智力的重要组成部分.对学生记忆能力的培养,既是对思维能力的训练和培养,也是促进基础知识的掌握,形成技能的有效途径.
长期以来,作文教学教什么、怎么教一直是困扰广大教师和学生的难题,特别是议论文论据的选取以及对论据的分析更是学生写作过程中的难点.本文认为要从根本上扭转这一局面,要从
[目的]比较耐多药性晚期三阴乳腺癌(TNBC)行长春瑞滨或吉西他滨+顺铂化疗的疗效及耐受性.[方法]120例耐多药性晚期TNBC随机分为两组,各60例,观察组给予长春瑞滨+顺铂化疗,对
在高中政治课堂教学中,学生的学习目标不应设定在获得知识这一粗浅层面上,而应获取更多适应社会发展的技能.学生通过加强与教师的有效互动,能够更好地发展思维能力,掌握正确
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
信息时代,教师的社会地位、身份等诸方面都发生了巨大变化.原有的不适应信息时代的角色将不断地被消除、被更换,整合为新的角色,具体表现在:rn1.加强学习,提高认识,适应现代
长期以来,因我国受制于传统教学体制及思想的影响,高中语文教学中,阅读作为语言知识教学中不可或缺的一部分,并没有受到重视,这其中主要是受到来自传统灌输式语文教学思想的
为了进一步培养学生阅读习惯,提高阅读速度、阅读效率,应从七方面入手:rn1.在第一遍阅读时,遇到不知道的词不要查字典.这样既浪费时间精力,又耽误了阅读速度.此时应该告诉学
授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也.当前思想政治课教学的主要问题之一是缺乏吸引力.素质教育是面