【摘 要】
:
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是实现党对构建社会主义和谐社会领导地位的政治思想保证。在新的国际国内形势下,必须始终坚持用中国化马克思主义最新理论成果武装
论文部分内容阅读
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是实现党对构建社会主义和谐社会领导地位的政治思想保证。在新的国际国内形势下,必须始终坚持用中国化马克思主义最新理论成果武装全党,坚持社会主义意识形态占据统治地位。
To uphold the guiding position of Marxism in the field of ideology is the political and ideological guarantee for the party in building its leading position in a socialist harmonious society. Under the new international and domestic situation, we must always argue that we should arm the entire party with the latest theoretical achievements in the process of making Marxism in China and insist that the socialist ideology occupy a dominant position.
其他文献
马克思和恩格斯在中把人的需要的生产纳入全面生产理论,具有重要的意义.然而,我国学术界长期以来却把人的需要的生产排除在全面生产之外,这主要是由于人们没有正确认识需要的
罗蒂从新的文化视角分析西方传统法哲学和现代分析法哲学,指出西方法哲学企图建立永恒的知识构架的做法已经走进了死胡同。主张一种无主导性法哲学的后法哲学文化,体现了对认
深刻理解马克思关于人的本质理论,可以发现和说明,自我实现是人的本质的外在体现和发展结果。因为,“自由的有意识的活动”作为人的类特性,使人的存在和发展成为可能,是人的
费尔巴哈的主要功绩在于将彼岸世界的基础归结于此岸世界;马克思则进一步将此岸和彼岸世界分离这一理论矛盾的基础归为现实矛盾.费尔巴哈和马克思在存在论上的差异主要在于:前
毛泽东的群众观包涵着极为深刻的哲学思想,既继承了中国古代的民本思想,坚持了马克思主义的群众观,同时对于今天的社会主义现代化建设仍有深刻的指导意义。民主的群众观不是
"八一精神"是中国共产党人和无数革命先烈在革命战争年代血与火的拼搏中,用生命和鲜血凝聚而成的一种无产阶级革命精神,是根植于源远流长、博大精深的中华民族精神的沃土,又
科学发展观与毛泽东、邓小平关于社会发展的重要思想一脉相承.毛泽东在探索中国社会主义道路的过程中,提出了许多极有价值的思想,成为科学发展观的开创者.十一届三中全会以后
马克思主义理论与思想品德课(又称思想政治理论课,以下简称"两课"),是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地.进入新世纪,国内外形势发生了深刻的变化,高校"两课"教
上世纪五十年代中后期到七十年代末,在"左"的思想指导下,党的农村政策陷入教条化,农村发展因此陷于困境.改革开放以来,邓小平以破与立的辩证方式形成了行之有效的"三农"思想.
与时俱进是马克思主义的理论品质和理论灵魂.它体现的时代精神,实现了马克思主义的理论创新;它蕴含的实践精神,保持了中国共产党的先进性;它富于的开放精神,增强了社会主义的