液体压强与浮力关系建构的探究——以“浮不上来的蜡烛”为例

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压强与浮力是初中物理教学的难点,很多学生不理解浮力产生的原因。笔者引导学生对“浮不上来的蜡烛”展开研究,探明液体压强与浮力间的联系,帮助学生理解浮力产生的原因,提高他们的思维能力。 Pressure and buoyancy are the difficulties in junior high school physics teaching, and many students do not understand the causes of buoyancy. The author guides students to study the “floating candle” to find out the relationship between fluid pressure and buoyancy, helping students to understand the causes of buoyancy and improve their thinking ability.
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摘要:兴趣是最好的教师,是入门的先导,直接影响到教学的整个效果。如何激发全体学生的学习兴趣,调动其学习主动性?我从以下几个方面入手。通过教学参观,激发学生学习主动性。《机械基础》是职高机械机电类专业的一门专业基础课,内容涉及“机械原理”“机械零件”“液压传动”等内容。课堂教学强调学生的主动参与,以学生为主体,充分发挥学生的自主性、动性和创造性,那么,教学中将会出现一种生动活泼的局面。  关键词:机