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议题式教学的提出是高中政治课堂教学的一次重大革新,其教学架构可概括为"选、创、议、评、续"五个层面。整个架构从预设到生成,再到评估与拓展,全方位聚焦学生的思考与表达。力求让深入思考和有效表达成为高中政治课堂的新常态,是这一架构设计的活力所在,是培育和提升学生学科核心素养的必然选择。
聚焦思考与表达的议题架构
【摘 要】
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议题式教学的提出是高中政治课堂教学的一次重大革新,其教学架构可概括为"选、创、议、评、续"五个层面。整个架构从预设到生成,再到评估与拓展,全方位聚焦学生的思考与表达。力求让深入思考和有效表达成为高中政治课堂的新常态,是这一架构设计的活力所在,是培育和提升学生学科核心素养的必然选择。
【机 构】
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江苏省涟水中学
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2020年01期
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