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大型国际会议上口译译员的错译和漏译现象缘于输入量大于译员的脑力总量。在高校口译课程中，通过大量的“影子训练”，强化可理解性输入，同时合理运用非自然输入和情感因素，能够有效提高学生口译能力。
口译中的可理解性输入——影子训练
【摘 要】
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大型国际会议上口译译员的错译和漏译现象缘于输入量大于译员的脑力总量。在高校口译课程中，通过大量的“影子训练”，强化可理解性输入，同时合理运用非自然输入和情感因素，能够有
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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辽宁省社科2010-2011年度科研项目L09CYY011.
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