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层次教学是根据不同学生的个性特征和心理特征、不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学要求，实施不同的方法进行教学和辅导，符合学生的学习心理。实施分层教学、分步到住，可以更有效地调动学生的学习积极性，激发学生的创新思雏，培养学生的创新精神和能力，全面提高学生素质。
层次教学策略在职业医学教育中的应用
【摘 要】
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层次教学是根据不同学生的个性特征和心理特征、不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学要求，实施不同的方法进行教学和辅导，符合学生的学习心理。实施分层教学、分步到住，可
【机 构】
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大庆职工医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年17期
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