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本文从组织能力、表达能力、思维能力、弹唱能力、创编能力、板书能力等几个方面对我国高等院校音乐教育的组织者和引导者——音乐教师的教育能力（主要指教学能力方面）进行了探讨，力图从实践的层面对我国现阶段普通高等音乐教育的师资建设提供有益的参考。
高校音乐教师教育能力结构探微
【摘 要】
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本文从组织能力、表达能力、思维能力、弹唱能力、创编能力、板书能力等几个方面对我国高等院校音乐教育的组织者和引导者——音乐教师的教育能力（主要指教学能力方面）进行了探
【机 构】
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大庆师范学院艺术学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2009年12期
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