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在高中生物学的知识体系中,常常采用"最值"来描述一些生物学现象,以突出那些连续变化的生命活动过程的某一环节,从而使复杂的生命现象得以简化.因此,深刻领会生物学中的"最值",对理解复杂的生命活动有重要作用.
生物学中的“最值”问题
【摘 要】
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在高中生物学的知识体系中,常常采用"最值"来描述一些生物学现象,以突出那些连续变化的生命活动过程的某一环节,从而使复杂的生命现象得以简化.因此,深刻领会生物学中的"最值
【机 构】
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广西容县高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2005年8期
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