【摘 要】
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<正>本文通过分析小学数学教育现存的问题及其开展小学生态课程教学的改革与创新的原因,最后提出发展小学数学生态课堂教学的改革与创新的方法以及现实意义。一、小学数学生
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<正>本文通过分析小学数学教育现存的问题及其开展小学生态课程教学的改革与创新的原因,最后提出发展小学数学生态课堂教学的改革与创新的方法以及现实意义。一、小学数学生态课堂教学发展"创新型"人才是21世纪知识经济发展的大趋势。然而通过对大量小学数学教学课堂地深入分析和研究,我们发现大部分学校的数学教学方式过于陈旧传统。主要有以下问题:教
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