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"学为中心"是对少儿读物"寓教于乐"理念的拓展。"学为中心"的实质是强调遵循少儿身心发展规律,提供有针对性的优质教育资源。我们要重视古典诗歌对少儿健康成长的滋养作用,编选儿童古典诗歌的重要目的是培养孩子持续学习的兴趣、健康的情感和乐学的良好习惯。我们坚持"学为中心",就要从儿童的知识经验出发,重视少儿读物的可读性、经典性、启发性和教育性,促进学生的健康、积极发展。