高中语文多媒体教学的优劣分析

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随着科学技术的发展,多媒体在高中语文教学中应用越来越广泛.在高中语文教学中合理利用多媒体技术,有利于创设情境,更好的导入新课;有利于提高课堂的活跃度,提高教学效率;有利于增加课堂容量,扩展教学的广度;有利于更好地把握重点,突破难点.然而,事物都有两面性.随着多媒体辅助语文教学的广泛开展,多媒体技术负面影响也逐渐暴露出来,多媒体课件的制作费时费力,成本很高,同时,用ppt取代板书,音频取代范读,录像取代讲解,使课堂缺乏一点人情味;预设的投影使教学过程变得机械化程序化,这样的课堂并不丰满.
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