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现象 要真正让青年学生理解中国特色社会主义制度,由衷地感受到中国制度的优越性,更有责任感和使命感,不能只靠说教和生搬硬套的灌输.
让学生拥护“中国之治”,要生动启发,忌生硬说教
【摘 要】
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现象 要真正让青年学生理解中国特色社会主义制度,由衷地感受到中国制度的优越性,更有责任感和使命感,不能只靠说教和生搬硬套的灌输.
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年2期
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