【摘要】元认知策略是一项很重要的学习策略。本文拟将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略和听后策略三个阶段，主要探讨元认知策略如何在英语听力课堂上的运用及其可行性。
　　【关键词】元认知策略 英语听力教学 可行性
　　西方认知心理学家根据学习认知过程把学习策略分成三大类：元认知策略、认知策略和社会情感策略。元认知策略是语言学习者为了成功学习一门外语而采取的调控手段（regulatory measures），如制定计划、监控学习过程、评估学习效果等。认知策略涉及对输入信息的处理，它包括再现或重述（rehearsal or repeating）、总结（summarizing）、推理（inferring）、借题发挥（elaborating）等策略。社会情感策略是指语言学习者为促成某一学习任务的完成而跟别人进行交流（interaction）或自己控制情绪，消除不安或疑虑。O’Mallye