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针对当前高等数学教学软件形式单一、交互性不足,而数学软件包又缺乏教育性的状况,阐述了适合学生探究与反思的微世界概念及特点,数学微世界的数学特性以及它对教学软件设计的两点启示。
数学微世界及其对教学软件设计的启示
【摘 要】
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针对当前高等数学教学软件形式单一、交互性不足,而数学软件包又缺乏教育性的状况,阐述了适合学生探究与反思的微世界概念及特点,数学微世界的数学特性以及它对教学软件设计
【机 构】
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扬州职业大学高邮学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2010年3期
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