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《开国大典》是原人教版五年级上册第八单元的课文,统编版教材在编写时沿用了这篇课文,但在年级安排、单元目标设置、课后习题设计等方面都有不同的变化.比较同一篇课文在不同版本教材中的设计及作用,可以更好地明确统编版教材的编写意图,更加合理地制定教学目标,更加有效地落实语文要素,为语文学习在课堂真正发生指明方向.