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介绍了基于观察植物根尖细胞有丝分裂实验的探究性科技活动。以生活中有探究价值的问题为导引开展活动,经过问题设计、思路引导、分组实验和结果分析等四个环节,提升学生探究问题的能力和学科核心素养。
细胞有丝分裂实验的问题导引式设计与实践
【摘 要】
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介绍了基于观察植物根尖细胞有丝分裂实验的探究性科技活动。以生活中有探究价值的问题为导引开展活动,经过问题设计、思路引导、分组实验和结果分析等四个环节,提升学生探究
【机 构】
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华南农业大学公共基础课实验教学中心
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年广东省高等教育教学改革项目,No 111,华南农业大学2019年教育教学改革与研究重点项目,No.JG19087,华南农业大学2019年教育教学改革与研究一般项目,No.JG19067
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