【摘 要】
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C语言作为高级语言程序设计课程的入门语言,对学生编程思想的形成和后续课程的学习起着重要的奠基作用。目前C语言教学中一个主要问题是教师过分强调程序设计的语法规则,不注
【基金项目】
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北京联合大学2017年度教育教学研究与改革项目“载体汇集多学科专业——‘小旋风’智能车兴趣活动及专业课程改革与实践”(编号:JJ2017Z003)
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C语言作为高级语言程序设计课程的入门语言,对学生编程思想的形成和后续课程的学习起着重要的奠基作用。目前C语言教学中一个主要问题是教师过分强调程序设计的语法规则,不注重学生的逻辑思维训练,学生缺乏对程序设计思想的理解,对程序的分析设计能力不足。针对此问题,本文提出加大程序流程图的训练力度,并以机器人比赛作为程序流程图分析的实例,提高学生学习兴趣,切实加强学生的逻辑思维训练。
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