论文部分内容阅读
高中英语完形填空作为考查学生语言综合运用能力的主要方式之一,在全国卷和各省市自主命题卷中分值占比较高.该题型难度大、区分度高,对于教师的教学和学生的学习都是很大的挑战.本文以一节高三英语完形填空专题课为例,阐述基于完形填空考点层次与焦点因素基础上引导学生运用逆向思维方法,即站在命题者的角度上分析考查意图和方式,达到提高学生解题能力并最终提高考试成绩的目的.