厌氧流化床微生物燃料电池同步除碳脱氮产电性能影响因素

来源 :环境污染与防治 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Sunmin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了厌氧流化床微生物燃料电池(AFB-MFC)除碳脱氮产电性能的影响因素。结果表明:(1)AFB-MFC对NH4+-N的去除不起作用。电压下降主要是由于进水有机基质浓度下降造成。(2)不添加NO3--N时,在满足AFB-MFC脱氮所需的电子供体条件下增加进水COD/TN有利于AFB-MFC产电。(3)3种无机氮共存下,AFB-MFC在进水有机碳与无机氮质量比(C/N)不低于1.37时,对COD、NO2--N和NO3--N具有理想的去除效果。AFB-MFB在一定进水C/N范围内(1.37~2.50),能得
其他文献
利用1950—2010年HadISST1海表温度分析了1950—2010年南海海表温度的季节、年际、年代际变化规律和空间分布,并探讨了太平洋年代际振荡、厄尔尼诺/南方涛动、表面风和EI Ni
文章根据威信县文物保护措施和文物资源利用的现状以及现阶段文物管理与保护方面存在的问题,针对性提出相关政策和工作建议。
毛泽东在继承马克思主义意识形态理论基本精髓的基础上,从中国国情出发,对意识形态问题进行了深入研究,并取得了卓有成效的研究成果,为中国革命的胜利和政权的巩固制定了正确
采用2,2-连氮-双-(3-乙基苯并噻吡咯啉-6-磺酸)(ABTS)作为介体,与纯漆酶组成漆酶介体系统(LMS),分别研究了单基质和共基质体系下LMS对氮杂环化合物的降解。结果表明:(1)LMS对单基质和
1975年仲秋的一个夜晚,我和辉被朋友生拉硬拽地见面了,那时的我们,已经一里一外地站在而立之年的门口了。 我们似乎都不能接受“搞对象”这个动宾词组,它的明确内涵使人觉得
期刊
核心素养的提出指明了新课程改革的发展方向,如何在化学教学中培养学生的核心素养成为重要课题。化学概念是化学教学的重要组成部分,核心素养的发展离不开概念教学,因此,如何在概念教学中落实核心素养有着重要意义。本文立足于学生化学核心素养的培养,结合已有的化学概念教学和核心素养的相关研究,以及对高中化学概念教学现状的调查分析,提出核心素养指导下的化学概念教学设计模型,并对该模型进行实践研究,实践表明该模型对
21世纪,全球范围内不同国家之间在科学技术领域的信息交流愈来愈频繁,科学技术的发展极大地促进了人类社会的发展,科普作品的翻译扮演了非常重要的角色。然而,中国的科普翻译