【摘 要】
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本文以课堂教学变革为研究对象,以案例形式阐述实施“促进有效学习”课堂变革项目的方法与成效,并思考中职学校在新一轮课程改革中教学工作的逻辑起点与着力点。
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本文以课堂教学变革为研究对象,以案例形式阐述实施“促进有效学习”课堂变革项目的方法与成效,并思考中职学校在新一轮课程改革中教学工作的逻辑起点与着力点。
This article takes the classroom teaching reform as the research object, expounds the method and effect of implementing the project of “promoting effective learning” in the form of case study, and ponders over the logical starting point and focal point of the teaching work in the new round of curriculum reform in secondary vocational schools.
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