我到加拿大研修学习期间，结识了一位加拿大朋友科恩。一个周末，科恩邀请我到他家里做客。科恩有两个孩子，一个是3 岁的男孩马克，一个是5 岁的女孩琼斯。我去商场精心挑选了两件小礼物，分别送给马克和琼斯当成见面礼。
　　很快，科恩的妻子玛丽便准备好了晚餐，并招呼大家准备吃饭。这时，正在客厅里搭积木的马克，开始把散落一地的积木一个一个地往盒子里装；琼斯则跑去厨房拿来餐纸放到餐桌上。随后，姐弟俩又走进厨房，每人拿出一套塑料餐具，擺到餐桌上自己的位置。餐毕，姐弟俩又自动把各自用过的盘碟、刀叉，一样一样地搬到了水池边。做好了这些后，马克和琼斯兴奋地跑到妈妈玛丽身边，拉着妈妈的胳膊说：“妈妈，今天我们要熊猫贴画。”妈妈玛丽从抽屉里拿出一些胶贴画，挑出两张熊猫贴画，认真地粘在冰箱门上的一张彩色纸单上。
　　我好奇地问科恩：“孩子们在做什么？”科恩热情地把我拉到冰箱前，指着上面贴的两张彩色纸单，说：“这是我们为马克和琼斯制定的每天的家务事清单，清单上的每项家务，他们必须合格完成。”我看到，在马克的每天家务事清单上这样写着：“把自己玩过的玩具放回玩具箱；饭前把纸餐巾摆放到桌上；帮助准备宠物饲料；帮妈妈拿扫帚等等。”在琼斯的家务事清单上则这样写着：“擦桌子、椅子；独自铺床；吃完饭以后，把脏碗拿到水池边；帮助妈妈把叠好的清洁衣服放回衣柜；浇花、到报箱取报纸等等。”而且，随着孩子年龄的增长，家务事清单也在不断变化。
　　我了解到，在加拿大，大多数家庭的孩子都有一份家务事清单。从孩子两三岁开始，父母就有意识地让孩子帮助他们做一些力所能及的家务，来培养他们的责任心和动手能力。加拿大的父母们普遍认为，要让孩子有责任感，就得先给他们责任让他们去承担，而做家务就是最好的训练方式。我问科恩：“孩子们会不会很讨厌做家务？”科恩说：“不会！恰恰相反，孩子们都觉得帮助爸爸、妈妈做家务是一件令人兴奋的事，很有成就感。而孩子每做好一件家务活，家长也会在家务事清单上，贴上孩子喜欢的胶贴画，以示鼓励。”
　　听了科恩的一番话，我不禁联想到国内，像马克和琼斯这样大的小孩子，正是父母“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”的年龄，娇惯得如同家里的“小皇帝”，以至于一个个都养成骄横跋扈的坏脾性。加拿大父母从小就培养孩子的动手意识，因地制宜地引导孩子独立地做家务事，对孩子以后的成长是大有裨益的。