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文中阐述了应用数理统计网络课程教学设计的理论基础是：教学设计的关系论；课程的系统论；学习的建构论．网络课程的设计遵循“学教并重”的原则：重视学生的学习，以“教会学生学习”为目标；重视教师的引导，化教为导实现师生之间的真正互动．应用数理统计网络课程的教学设计从教学目标的确定、教学内容设计、教学活动设计、教学策略设计、教学评价设计等方面进行探讨．