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教师课堂决策影响到课堂教学效果,分析研究影响英语教师做出课堂决策的各因素具有现实意义。本文通过研究英语课堂教学决策的意义和目的,研究英语教师课堂教学决策的理论基础、教学决策的特性和英语教学决策的特性,制定并实施科学、合理的英语教学决策,以提高英语教学效果。本文得出结论:只有英语课堂教学决策正确,并合理执行,才能使英语教学真正为学生服务。