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本文通过问卷调查，在数据分析的基础上对高中生希望信念的现状进行整理，并通过观看、讨论分析电影的主题思想，在确定电影角色可以促进高中生希望信念发展的基础上，又进行3次电影重点片段重点分析，让电影的主题思想深入学生心中，并将电影对高中生希望信念的影响延伸到学生的学习与生活中。通过观影培养，学生的希望信念水平有了明显的提高。