摘 要:在中职院校教学中,普通话训练是重要课程之一,其对提高学生的表达能力、交际能力与适应择业需求是大有裨益的。但是当前中职院校普通话教学成效并不尽如人意。对此,笔者主要分析了中职院校普通话教学存在的主要问题,并探讨了相应的改进对策,以优化普通话教学,提高学生的普通话水平。 关键词:中职院校;普通话教学;问题;对策 在素质教育中,强化院校语言文字工作,推广普及普通话是重要内容。为了落实与推进素
一、和谐课堂的特征 1.活跃有序的教学过程。和谐课堂并非教师单向的灌输,而是鼓励学生大胆地表达自己的所思所想,并与老师、同学分享,表现出师生参与、合作、互相探究的强烈愿望与互动交流的激情。师生之间、同学之间进行着积极的互动,互相启发,互相碰撞,充满师生的激情、涌动着师生的灵感,呈现出百家争鸣的活跃状态。但在注重学生个体差异性,鼓励学生自主表达观点的同时要保持教学过程是井然有序的。混乱无序的教学放
邵宝兴,江苏省扬州市特殊教育学校校长。2003年,带着教育局领导的重托,从市商贸旅游学校来到特殊教育学校举办职业高中。近10年过去了,扬州特殊教育学校从聋盲学生的学前教育、到
近年来,大学生创业教育成为我国高等教育研究的一个热点问题,而其中创业教育模式的构建无疑是创业教育的重要基础,对创业教育的开展成效有着至关重要的作用。在开展创业教育
智能路灯网的研究与发展已有几个年头,概念多,炒作大,落地难,很多专注智能路灯产品研发、销售的企业处于破瓶颈的颓局中。近两年通过在智能照明行业的摸爬滚打,同时伴随着PPP模式下智慧城市建设项目一路高歌猛进,探索大智慧城市与小智能路灯网的协同发展新模式才是破局之策。结合近年来智慧城市发展趋势及智能路灯网建设的工作经验,重点讨论了现阶段PPP模式下城市发展与建设,智能路灯网与智慧城市的新范式,产融创新和