站在高高的领奖台上，手捧一张鲜红的县三好学生奖状，我仿佛成了全校千余名同学羡慕的“英雄”。掌声从一双双手中飞出，巨浪一般向我涌来，淹没了回荡在会场上的高亢的乐曲。我心中的激动难以平抑，耳畔似乎又响起那次改变我人生的掌声……
　　那年我读小学四年级，父亲嗜赌如命，母亲弃家远走，家境一片惨淡。我无人管教，小小年纪就学会了溜冰、泡网吧，成了一匹放荡不羁的“野马”。老师对我皱眉，同学给我白眼。好多次，小伙伴们冷不丁地喊我“小混混”，我都该出手时就出手，不该出手时也出手，痛快淋漓地让他们领教我拳头的厉害。自然，事后我免不了挨老师的批评、父亲的打骂。“反正破罐子破摔！”我发誓要报复，要搅得周围鸡犬不宁。
　　一天早上，我因贪睡迟到了，到教室门口，发现门紧闭着。我不想喊“报告”，就站在门外。听得清是朱老师在上语文课，便眼珠一转，索性来个恶作剧：翻身从后排打开的窗户猛地跳了进去。这下可把正在板书课文标题的朱老师吓了一跳，他回过头来，剑一样凌厉的目光紧盯着我。班里是一张张惊愕的脸，气氛骤然紧张起来。“小混混！”不知是谁第一个打破了沉寂，“坏透了！”“总欺负我们！”一些平时见到我犹如老鼠见到猫似的同学，此时也来了胆量，纷纷喊了起来。“老师，罚他站！”“他前天上课还趁数学老师不注意从这个窗户跳出去跑了！”一时间，指责声、告状声此起彼伏，我愣愣地站着，脑子里想着怎么对付这一场“暴风骤雨”。
　　可朱老师阴沉的脸色却慢慢转晴，他平静地用手势止住同学们的怒吼，嘴角浮现出微笑，轻轻地问：“大家发现赵强有一个优点没有？”同学们一脸茫然，个个摇头，我也不知道朱老师葫芦里卖的什么药。朱老师继续说：“我发现了。刚才有同学说他厌学，前天从窗里往外跳。大家发现没有？他今天是从窗外往里跳，这是好学，是求知心切啊！这是不是个大转变？”
　　啊？羞愧顿时从我的心间直蹿到脸颊，我低下了头。“不过——”朱老师趁热打铁，“赵强同学，你今天有了进步，值得表扬，但你的做法不对。你知道怎么改吗？”我默默地点点头，走到门外，喊了一声“报告”，向朱老师敬了一个礼。“好，大家欢迎！”朱老师举起双手热烈鼓掌，六十多双小手高高举起，掌声一阵高过一阵。我回到座位，泪几乎涌了出来。那一节课，不知为什么，我觉得特别容易懂。每次提问，朱老师总先点名叫我，奇怪的是，每个问题我都能回答出来。临下课时，朱老师还建议评选我为“本节课最佳同学”，让全班同学再给我一次掌声。
　　从此，掌声鞭策着我穿过雨季，走进阳光，伴随着我从小学跨入中学。在后来的成长过程中，我也学会了给别人掌声，尤其是当别人身处困境的时候……
　　而今，掌声再一次为我响起。站在高高的领奖台上，我只想轻轻地说一句：“感谢你，掌声。”
　　指导老师：李学军