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打造趣味数学课堂

来源 :湖南教育：下旬（C） | 被引量 : 0次 | 上传用户：aaitata

【摘 要】

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如何激起学生学习的乐趣，使枯燥的数学课堂变得生动、有趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有信心，就会主动积极、心情愉快地

【作 者】

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孙书雪 

【机 构】

：

长沙市岳麓区教师进修学校附属小学

【出 处】

：

湖南教育：下旬（C）

【发表日期】

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2016年12期

【关键词】

：

数学课堂 趣味 数学教师 数学知识 教学过程 好奇心 学习 学生 

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如何激起学生学习的乐趣，使枯燥的数学课堂变得生动、有趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有信心，就会主动积极、心情愉快地进行学习。那么，教师该如何打造趣味十足的数学课堂呢？

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