印度人基底神经节英语书写功能的PET-CT研究

来源 :中华行为医学与脑科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:puzz777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 应用正电子发射计算机体层显像-计算机体层显像(PET-CT)探讨基底神经节在印度人英语书写中的神经心理学机制,并在此基础七阐释拼音文字书写规律.方法 以6名健康的大学本科印度留学生为研究对象,每人分别执行假写和英语书写作业,采用PET-CT进行扫描并获得数据,通过统计参数图对假写和英语书写的图像数据进行配对t检验.分析葡萄糖代谢变化的区域,获得英语书写所引起的脑功能激活图.结果 英语书写与假写比较时,左侧壳核(x=-30,Y=-11,z=4,t值=2.34,Z值=1.84,P值=0.033)、尾状核头(X=-8,Y=17,z=-4,t值=2.08,z值=1.70,P值=0.045)葡萄糖代谢增加.结论 左侧基底神经节参与英语书写过程,并在右利手人群中具有对侧优势性。

其他文献
情绪记忆是基于情绪对记忆的调节作用,根据有无意识分为外显性情绪记忆和内隐性情绪记忆[1].外显性情绪记忆(explicit emotional memory)又称为情绪性唤醒事件记忆(简称情绪记忆),它是情景记忆的一种类型,独立于情绪性反应。
不良的童年经验尤其受虐待经历构建了某种人格结构,是成年以后发生各种精神病性障碍和神经症的心理病理学基础[1],这足以引起人们对儿童期虐待的重视。
注意缺损多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)是一种早年发生的、具有遗传特性的发展性精神障碍,表现为注意力分散或不能维持注意、冲动性和多动性[1]