论文部分内容阅读
功能语言学的范畴理论强调语言在经验构建过程中的具体表现。语言范畴成员之间的地位是不相等的,核心成员和非核心成员之间是一个渐变的过程,两个范畴的成员之间也是一个渐变的过程。功能语言学的渐变群思想不但可以有效地解释一些传统理论无法解释的语言现象,而且对语言习得和外语学习有着重要的启示。
渐变群思想对外语学习的启示
【摘 要】
：
功能语言学的范畴理论强调语言在经验构建过程中的具体表现。语言范畴成员之间的地位是不相等的,核心成员和非核心成员之间是一个渐变的过程,两个范畴的成员之间也是一个渐变
【机 构】
：
珠海市实验中学英语教研室
【出 处】
：
学理论
【发表日期】
：
2009年28期
其他文献
我们学语文不能只局限于课堂和书本，要“有意”在生活中学语文：生活处处皆语文，语文即生活，生活即语文。这两句是说：语文内容极其广泛，语文来源于生活，生活是学习语文的广阔天地。我们该怎样从生活中学语文呢? 看 这是获取知识的重要途径。一切新的、美的事物，都应作为看的对象。周围发生的好人好事，有意义的影视节目，新闻、广告、对联和各种自然现象都有观察的必要。 听 这能丰富我们的知识。听的内容很多，如：