【摘 要】
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在当前一些不良社会风气的影响下,适龄中专生的学习态度出现一些不良状况,相当一部分适龄中专生失去了学习的主动性、积极性,学习态度散漫、应付、消极,并伴随产生一系列不良反应
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在当前一些不良社会风气的影响下,适龄中专生的学习态度出现一些不良状况,相当一部分适龄中专生失去了学习的主动性、积极性,学习态度散漫、应付、消极,并伴随产生一系列不良反应,例如逃课、请假、考试作弊、重修等。因此,帮助学生端正学习态度,成了教育教学的首要任务。
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