【摘 要】
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美国著名教育评价学者斯皮尔伯格认为,评价的目的不是为了证明,而是为了改进。通过评课,可以弄清我们是否在朝着既定的目标迈进,已经走到哪里,还存在哪些问题,应如何调整和改
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美国著名教育评价学者斯皮尔伯格认为,评价的目的不是为了证明,而是为了改进。通过评课,可以弄清我们是否在朝着既定的目标迈进,已经走到哪里,还存在哪些问题,应如何调整和改进,从而帮助
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