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大学生党员是社会主义事业的建设者和接班人,其成长受到诸多因素的干扰,面临严峻的挑战。通过产品视角审视学生党员的培养过程,发现学生党员的质量标准模糊;生产工艺（流程）的精细化不够;生产技术创新性受到空间、员工素质、机制等制约。为此,需要从政治、法律、道德、专业知识等探索学生党员的质量标准,发挥其导向功能,同时要加大要素投入,使师资队伍、软硬教学设施和管理更加协调,才能为培养高质量党员提供更好的条件。