3岁时，妈妈和你做游戏：
　　“寶宝，你是谁呀？”
　　“妈妈，我是我呀！”
　　你看着妈妈笑哈哈。
　　那时的你萌发了自我意识，知道了自己是谁。
　　4岁时，妈妈和你做游戏：
　　“宝宝，你是谁呀？”
　　“妈妈，我是敦易。”
　　你拿出自己的小书包。
　　那时的你离开家庭进入幼儿园，知道了自己的社会角色。
　　5岁时，妈妈和你做游戏：
　　“宝宝，你是谁呀？”
　　“妈妈，我是你的儿子。”
　　你指着妈妈笑眯眯。
　　那时的你理解了亲密关系，知道了自己想要的依恋。
　　6岁时，妈妈和你做游戏：
　　“宝宝，你是谁呀？”
　　“妈妈，你是谁呀？”
　　你看着妈妈笑着问。
　　那时的你开始了理性的逻辑思维，知道了提问可以认识更大的世界。
　　……
　　小游戏，大问题，这样的游戏可以贯穿家庭生活的始终。好问题，大人生，也许就成为引领孩子终身成长的深切关爱。
　　在生命影响生命的教育世界，成人与儿童的言语互动犹如农夫的犁，开发着心灵的原野;又如工匠的刀，雕刻着日常的世界;也是乐师的琴，启迪生命的意义和灵性;更是远洋航轮上的锚，意味着个体从幼年到老年这生命之旅中的安全港湾。
　　日常生活的基本教养在“有话好好说”，好好说话是充满力量的教育。面对孩子，父母更要加倍小心，要有口吐莲花的勇气、智慧、爱和力量。孩子不单是在听我们说什么，更是记得我们如何说;他们不单听得懂我们说出的明白事，更听得出那些我们不愿说、不敢说、不可说、不能说的幽微处……而且，他们那么快地就学会了我们对他们说话的主要方式，涂抹出绵延自己一生的底色和基调，并倚仗着亲子间言语模式的力量——那或温暖引领、强力推动，或冰冷打击、限制规定的言语力量——行进在他们自己的人生道路上。
　　有话好好说，这或许就是最好的家庭教育。