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目的:观察健康教育护理对急性小儿肠炎护理质量的临床作用.方法:本院于2018年6月--2019年6月收治120例小儿肠炎,按照随机分组法将患儿分为对照组、研究组,均给予常规护理,研究组联合健康教育,比较两组效果.结果:观察组肠炎患儿的发热、腹泻、呕吐持续时间与住院时间短于对照组(P<0.05).观察组60例肠炎患儿的不良反应(腹痛、胃胀、大便含脓、血便)率小于对照组(P<0.05).结论:在小儿肠炎护理中应用健康教育,可缩短症状持续时间与住院时间,可减少不良反应,可促进患儿康复.