【摘 要】
：
高校国防教育在“三全育人”实践中存在对国防教育的理解不到位、与“三全育人”的融合度不高、“三全育人”特色作用不够突出等问题。高校国防教育“三全育人”具有“独特性”、“系统性”、“协同性”等重要作用。为实现高校国防教育“三全育人”，应贯彻“立德树人”原则、坚持“党委主抓国防教育”有效机制、突出“德育载体”支撑功能、提升国防教育教师的“综合素质”。
【基金项目】
：
清华大学学生工作研究基金支持项目（TH XSGZ2022-YB-17）；
论文部分内容阅读
高校国防教育在“三全育人”实践中存在对国防教育的理解不到位、与“三全育人”的融合度不高、“三全育人”特色作用不够突出等问题。高校国防教育“三全育人”具有“独特性”、“系统性”、“协同性”等重要作用。为实现高校国防教育“三全育人”，应贯彻“立德树人”原则、坚持“党委主抓国防教育”有效机制、突出“德育载体”支撑功能、提升国防教育教师的“综合素质”。
其他文献
目的:通过建立三种不同牙槽骨厚度的三维有限元模型,模拟研究在一定正畸力作用下,上颌中切牙在唇舌向、远中向、压低、伸长五种临床常见移动方式下,牙齿、牙周膜、牙槽骨的应力分布、位移趋势等规律,对比不同牙槽骨厚度对正畸牙移动的影响,以期为临床实践提供指导。方法:1、利用锥形束CT（CBCT）测量了大量口腔门诊患者上颌中切牙的形态及牙槽骨厚度,选择上颌中切牙牙根长度和形态相似度高,而牙槽骨厚度不同的三名志
＜正＞【设计思路】《相貌各异的我们》是新教科版科学六年级上册第二单元“生物多样性”中的第五课，前四课中学习的是生物种类的多样性，是以学生熟悉的动植物为研究对象，通过记录、统计、分类等活动初步建立对生物多样性的认识。本课则由认识生物种类的多样性引申到认识同种生物不同个体之间也存在差异，研究的对象也由其它动植物转换成生物家族中我们最熟悉的人类。通过探究人与人之间的不同，建立同一种生物不同的个体也是多种
长江流域棉花在花铃期常常遭遇高温胁迫,导致棉花花粉育性下降,幼铃脱落,不孕籽增加,严重影响了棉花产量的提高。茉莉酸甲酯（Me JA）作为一类植物生长调节物质能够提高逆境胁迫下植物的抗逆性,但Me JA能否提高棉花对高温逆境的耐受能力,增加高温环境下的产量,尚未见报道。本试验以在湖北棉区选育的品系ZS08和在新疆内陆棉区选育的品系ZT09为研究对象,在棉花花铃期人工高温（3 d）环境下和自然高温环境
随着全球化进程的不断加速,人类面临的一系列全球性问题,例如气候变化、自然损失、生物多样性减少、贫困、原材料供应不足等,日益严峻。森林具有多重功能,投资森林保护和恢复项目可以成为应对这些全球性问题的重要解决方案。世界经济论坛（WEF,World Economic Forum）发布的洞察报告《森林投资:商业案例》（Investing in Forests:The Business Case）是一份意义
在新课程的背景下，以义务教育阶段整体素质教育的目标指导，整体规划国防教育，探索创建一种将国防教育与义务教育阶段综合素质教育进行全面充分的持续融合的新型国防教育模式，并对此模式提出合理有效的保障，促进国防教育在义务教育阶段顺利持续展开。
采用16S rRNA高通量测序,系统研究了光唇鱼（Acrossocheilus fasciatus）仔鱼、稚鱼和幼鱼肠道菌群组成及与同时期养殖水体细菌群落的相关性。研究结果表明,光唇鱼仔鱼、稚鱼和幼鱼的肠道菌群中Chao1指数和Shannon指数均没有显著变化（P＞0.05）;而随着光唇鱼幼体的发育,养殖水体中Chao1指数和Shannon指数呈现显著下降趋势（P＜0.05）。光唇鱼仔鱼和稚鱼肠道
＜正＞鸡蛋和胆固醇摄入量与心血管病之间的关系是有争议的。荟萃分析表明,鸡蛋摄入增加心血管病的发病率和死亡率,但降低高血压的发病率,而高血压是心血管病的主要危险因素。该研究在法国女性队列中调查鸡蛋摄入和胆固醇与高血压风险之间的关系。