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从我国法学教育本身的特点以及社会需要来讲，道德养成教育非常重要。但由于我国法学教育的历史原因，法学专业中的道德养成教育并未得到充分的重视，由此，本文针对法学专业学生道德养成教育的实施提出了以下设想：从正视法学教育中的道德养成教育；真正发挥学校在道德养成教育中的作用；创新教学方法并使其多样化；重新审视传统的“灌输理论”方式；适当运用情感式教学，即在体验式的实践中树立法律职业道德，以期能够为道德养成教育的实施提供帮助。