论文部分内容阅读
目的:分析情景模拟结合PBL教学法在新生儿科学查房中的应用效果.方法:将2019年6月～2020年6月在我院新生儿科实习的94名实习生纳入,分别纳入到观察组和对照组,对照组实施传统教学和查房,观察组贯彻情景模拟结合PBL教学法,贯彻两组实习生的考核效果.结果:观察组实习生理论知识、操作技能、应变能力、主动学习能力方面的评分均高于对照组,组间数据差异显著,P<0.05.结论:新生儿科教学查房中应用情景模拟结合PBL教学方法可提高教学质量和学生参与的积极性,是有更良好教学效果的施教手段.